书面输出

作品数：17被引量：37H指数：3
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语言思维与二语写作的语言促学作用
《海外英语》2023年第5期81-82,85,共3页苏建红 金玉峰 
国家哲学社会科学基金一般项目:写作的外语学习功能及其实现路径研究(项目编号:18BYY109)。
Swain[1]强调输出的过程在第二语言学习中的重要作用,并提出了“语言思维”(languaging)这个概念。文章尝试从社会文化理论和心理语言学的视角分析写作如何通过语言思维促进语言习得,并回顾近十年来在写作促学基础上进行的与语言思维有...
关键词：书面输出 语言思维 二语写作的语言促学作用 
对外汉语输出研究述评
《神州》2020年第16期50-51,共2页钟倩 
1985年Swain通过观察加拿大法语沉浸式课堂后发现学生的输入并不是影响学生语言水平的唯一因素,学生在语言的产出时必须理解并能正确使用语言形式,于是得出结论:输出是语言习得不可或缺的一部分。由此,二语习得研究才逐渐从输入迈向输...
关键词：输出 功能 书面输出 口语输出 
书面交际——非目标语环境下成人外语学习的有效途径
《大学英语教学与研究》2019年第5期64-68,共5页苏建红 戎甜 
国家哲学社会科学基金一般项目“写作的外语学习功能及其实现路径研究”（项目批准号：18BYY109）的阶段性研究成果
非目标语环境下,口头表达机会极少,自然、真实的口头交际更是罕有,学习者(尤其是成年人)无法像孩童通过口头交际习得母语那样学习外语,但却可以通过由读写构建的书面交际促进外语语言能力的持续发展。这一过程中,书面输入虽然起到基础...
关键词：外语学习 书面输出 书面输入 书面交际 
英语口头输出与书面输出的差异性对比分析——一项基于构建语言模因语料库的研究被引量：2
《河北工程大学学报（社会科学版）》2016年第4期108-111,共4页廖建霞 
福建省中青年教师教育科研项目(福建省教育厅社科A类)"基于模因论的大学英语语言输出能力培养的探索与实践"(项目编号:JAS14288)
以50名非英语专业大学生为对象,在构建同一语言模因语料库的前提下,对英语口头输出能力和书面输出能力影响的差异性进行了相关调查研究,并用SPSS17.0对数据进行分析。实验结果和访谈表明,构建同一语言模因语料库进行语言输入,对英语口...
关键词：模因论 语言模因语料库 英语口头输出 英语书面输出 
浅谈输出理论与大学英语听力教学
《艺术科技》2016年第2期361-361,共1页叶鑫 
听力是语言学习的基础。我国传统英语教学缺乏科学有效的语言输出方法,造成听力教学模式枯燥沉闷,学生缺乏主观能动性。本文尝试在Swain的输出假设理论角度下,结合中国听力教学实际,从听力输出的两种形式——口头输出和书面输出,探讨适...
关键词：输出假设 听力输出 口头输出 书面输出 
2013年高考英语试题中书面语言输出任务研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第4期105-106,共2页张化爽 
分析比较书面语言输出型试题在我国2013年19省市高考英语试题中出题类型及比重，探究我国高中英语教育中书面语言输出型任务状况及做出相应对策。
关键词：高考英语 书面输出 高中英语新课标(2007) 
大学英语书面输出能力的培养——基于预制语块输入训练的实证研究被引量：2
《西安航空学院学报》2013年第6期74-77,共4页刘建国 
河南省高等教育教学改革重点研究项目(2012SJGLX016);河南科技大学教育教学改革重点研究项目(2012-Z-018)
从建构主义与二语习得相结合的角度探讨大学英语教学中书面输出能力的培养。预制语块给学习者提供了大量的语料,能够增加写作的流利度和准确性,丰富句型和词汇,改善文章语篇组织,提高学习者的语言输出能力。经过实验证明,预制语块的积...
关键词：大学英语 书面输出 预制语块 实证研究 
关于任务复杂性的书面输出研究综述被引量：2
《中国科教创新导刊》2013年第8期52-52,54,共2页李秋雨 
自从20世纪80年代,任务复杂性的研究已经在西方开始,以Robinson＆Skehan,Foster为代表人物,但他们的研究都是口语输出研究,从准确性,复杂性和流利性三方面进行判定。直到近几年关于书面输出的研究才兴起,但是在国内基于任务复杂性的研...
关键词：任务复杂性 任务类型 书面输出 
输出与听力词汇附带习得实证研究被引量：7
《山东外语教学》2012年第5期53-58,共6页杨慧琴 侯菲菲 
山东省社会科学规划研究项目"大学英语听力课词汇附带习得实证研究"(项目编号:11CWZJ29)的阶段性成果
本文作者依据Swain输出假设理论,以大学英语听力课堂为研究背景,采用分组对照法,对输出与听力词汇附带习得(IVA)进行实证研究。研究结果显示:听力课加入输出环节可以使学生有效实现IVA。同时,口头输出比书面输出具有更好的IVA效果。
关键词：IVA 听力 口头输出 书面输出 
场依存/场独立认知风格学习者的英语输出研究被引量：9
《解放军外国语学院学报》2012年第4期56-59,共4页郝玫 王涛 
山西省回国留学人员科研资助项目"二语习得个体差异理论与实证研究"(2012-042)
本研究考察场依存/场独立认知风格学习者英语书面输出准确性、复杂性的发展情况。结果发现:1)场依存学习者在语言发展过程中的变化大于场独立学习者;2)书面输出的两个方面既各自独立又相互影响,一方面的发展与另一方面的发展有一定的联...
关键词：场依存 场独立 书面输出 准确性 复杂性 
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