问题导向的大学英语学习者研究  

作　　者：阮活[1] 胡先志[1] 

机构地区：[1]宜宾学院外国语学院

出　　处：《教育与职业》2012年第21期180-181,共2页Education and Vocation

基　　金：四川省宜宾学院2010年院级教改项目"基于Moodle的大学英语网络课程设计"的研究成果之一(项目编号:JG1008)

摘　　要：最好的学习是个性化的学习,而分析学习者特征正是实施个性化学习的前提,当然也是英语教学设计的出发点。文章指出,只有理性地对问题导向的学习者特征进行分析,才能有效地解决英语学习中存在的诸多问题,真正促进学生提高自主英语学习能力以及可持续发展能力。

关 键 词：问题导向 学习者特征 英语教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]