高职公共英语教材语法部分设计与学生英语语法学习焦虑的相关性探究  

作　　者：刘斌[1] 张慧[1] 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院

出　　处：《广西教育》2012年第27期120-122,124,共4页

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2011年项目(2011JGA258)

摘　　要：分析高职公共英语教材语法课教学资料设计对学生英语语法学习焦虑的影响，提出降低高职学生英语学习焦虑感的对策。

关 键 词：高职公共英语 英语教材 语法 学习焦虑 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]