我国高等职业教育发展瓶颈的学制反思  

作　　者：邵敏[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院

出　　处：《教育学术月刊》2012年第7期95-96,109,共3页Education Research Monthly

摘　　要：在推进高等教育大众化的进程中,高等职业教育处于弱势地位,虽然成绩突出,但问题尤其明显,主要表现在,地位低下,发展空间狭窄,职业教育升学渠道不畅,缺乏明显的职业教育特色。为此,我们需要从学制上建立相对独立的高等职业教育体系,使其既相对独立,又与普通高等教育相互沟通,成为有地位、有特色、有出路的教育。同时,实行高等职业教育学历文凭与职业资格并重,建立高等职业教育学位制度等,让职业教育成为与普通高等教育地位相等的教育。

关 键 词：高等职业教育 学制 高职教育体系 双证并重制度 学位制度 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]