物理课堂教学评价内容构想  

作　　者：史经群 

机构地区：[1]江苏省丰县民族中学

出　　处：《技术物理教学》2012年第3期20-21,共2页Technical Physics Teaching

摘　　要：课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。其功能是具有导向作用，能够促进课堂教学改革；具有激励作用，可以加强教师之间的相互交流；是促进教师专业发展的重要途径；具有决策和鉴定作用等。所以，课堂教学评价是现代教学中至关重要的一个环节。但是，一直以来，对课堂教学的评价存在诸如评价目标空乏模糊、评价标准混乱失度、评价方法生搬硬套、评价主体参与不力、评价过程造作低效等问题，致使对课堂教学的评价往往流于形式，没有发挥出评价应有的作用。

关 键 词：教学评价 物理课堂 教师专业发展 课堂教学 教学质量 教学改革 评价目标 评价标准 

分 类 号：O321[理学—一般力学与力学基础]