披文入情 慎思明辨——用串讲和写读后感的方法教学《孔雀东南飞》案例  

作　　者：马文科 

机构地区：[1]银川市第六中学

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第21期100-100,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：第一次我教学《孔雀东南飞》时先给学生留了两课时自学，然后进入课堂讨论时，教学花的课时不算少，其结果学生好像吃了一顿夹生饭。三年以后又一次教学《孔雀东南飞》，这一次我先用了三课时进行了课文串讲，在此基础上学生写了读后感，收到了很好的效果。

关 键 词：串讲 读后感 教学案例 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]