高职艺术设计专业基础课程教学创意思维能力的培养研究  

作　　者：郝振刚[1] 覃道义[2] 俞敏燕 

机构地区：[1]浙江育英职业技术学院艺术设计与人文系 [2]嘉兴学院平湖校区艺术设计系

出　　处：《中国成人教育》2012年第14期139-141,共3页China Adult Education

基　　金：2012年度浙江省教育科学规划研究课题<高职艺术设计类专业基础课程教学创意思维能力的培养研究>(项目编号:SCG199)阶段性成果之一

摘　　要：本文从高职院校基础课程的现状与思维的桎梏说起,阐述了创意是设计专业的灵魂,借此提出对学生思维能力、创新力与创造力进行培养的四个组成部分并着重从两个方面阐述创意思维的渊源。

关 键 词：艺术设计 基础课程 创意思维 创新力 培养研究 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计]