“主体引导六步创新法”教学模式的理论框架与操作体系  

作　　者：丁正欧 

机构地区：[1]上海市育群中学

出　　处：《上海教育》2000年第6期44-45,共2页Shanghai Education

摘　　要：如何从根本上突破传统教学模式,创建“以学生为主体”的课堂教学模式是当前课堂教学改革的新课题。教学模式是在一定教育思想、教学理论的指导下,根据教学目标、教学任务,对教学的全过程中的各种因素进行优化组合,从而形成一整套系统的完整的教学模式。“主体引导六步创新法”是育群中学多年来广大教师学习教学理论,在注重实际应用的基础上总结归纳出的一套完整的教学模式,它具有普遍性。

关 键 词：课堂教学 教学模式 理论框架 操作体系 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]