运用多媒体优化初中思想品德教学  

作　　者：谭萍 

机构地区：[1]江西省南昌市第十六中学

出　　处：《中国信息技术教育》2012年第7期235-236,共2页China Information Technology Education

摘　　要：随着多媒体的普及应用，它在初中思想品德课中发挥的作用越来越重要。它能为书本中枯燥的教学内容营造能触动学生内心世界的教学情境和氛围，辅助学生在情感和理智的碰撞中掌握知识；它能运用图文俱佳、动静结合、声情并茂的动态化、形象化、趣味化兼备的多种手段和途径，拓宽师生互动的空间和学生的视野。

关 键 词：思想品德 教学情境 多媒体 初中 优化 教学内容 师生互动 学生 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]