谈高校辅导员在教育公平中的多重角色  

作　　者：高兰天[1] 冯伟燕[1] 

机构地区：[1]南京医科大学学生工作处,江苏南京210029

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2012年第3期218-221,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(2010SJB710013)

摘　　要：高校辅导员是一种重要的教育资源,在教育公平广泛受到重视的今天,高校辅导员既是教育公平程度的感受者,也是教育公平的主要推动者,还是教育过程中某些不公平现象的引发者,同时又是实现教育公平理想最直接的践行者。

关 键 词：教育公平 高校辅导员 多重角色 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]