中等与高等职业教育的衔接与协调发展——以软件技术专业改革为例  

作　　者：李洛[1] 古凌岚[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《计算机教育》2012年第13期92-95,共4页Computer Education

基　　金：广东省高等教育教学成果奖培育项目"‘三阶段递进式’软件人才培养模式探索和实践"(粤教高函[2011]39号);广东省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题"‘做中学’IT高技能人才培养模式探索和研究"(2010tjk132)

摘　　要：探讨中等职业教育与高等职业教育的衔接与协调发展问题。提出工程教育CDIO理念的精髓是"做中学"、"做中学"是职业教育有别于普通教育的核心理念、中高职衔接的课程建设应以"做中学"作为各方共识等观点。以软件技术专业为微观模型,从"做中学"的角度研究探索中高职衔接中人才培养模式构建、课程体系建设、教学方法和学习项目设计、考核评价机制建立以及教育教学资源库建设,对促进中高职衔接三二分段工作开展、提高教学质量提出新的思考。

关 键 词：中高职衔接 三二分段 工程教育 做中学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]