云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 三二分段

三二分段: 作品数：275被引量：626H指数：12; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：邹锦慧张晓雷范爱民覃岭马炎坤更多>>; 相关机构：中山职业技术学院珠海城市职业技术学院广东女子职业技术学院广东轻工职业技术学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题更多>>

新商科背景下“三二分段”专升本人才培养模式改革与实践——以酒店管理专业为例: 《经济师》2025年第3期180-181,共2页王丽霞张羽; 2019年广东省教育厅科研项目“粤港澳大湾区旅游产业效率特征及形成机制研究”(2019WTSCX123)系列成果;广州商学院2021年高等职业教育教学改革研究与实践项目系列成果。; 新商科背景下,如何培养适合社会发展的懂技术、能操作、善经营、会管理的复合型、创新型人才成了摆在高等教育面前的一道难题。酒店管理专业“三二分段”专升本人才培养模式进行探讨,研究在新商科背景与互联网发达的技术条件下,“三二...; 关键词：新商科人才培养模式人才培养能力素养

护理临床思维训练案例库在高职三二分段护理专业实践教学中的应用: 《卫生职业教育》2025年第2期87-90,共4页王丹倩; 山西卫生健康职业学院卫生健康职业教育课题“PBL与CBL联合教学模式在护理高职三二分段《护理临床思维训练》教学中的应用研究”(2023XYWJZJQN010-00)。; 目的探讨护理临床思维训练案例库在高职三二分段护理专业学生实践教学中的应用效果。方法采用整群抽样法,选取山西某高职院校2022级(对照组)和2023级(观察组)在校护理高职三二分段专业学生为研究对象,比较两组学生的临床评判性思维能力...; 关键词：案例库 PBL CBL 评判性思维高职三二分段护理专业

三二分段专升本协同育人模式的现状、问题和策略研究: 《职业教育》2024年第34期7-11,共5页张小春; 2022年广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会课题(2022G128); 三二分段专升本协同育人模式作为推进职普融通的重要举措,越来越受到学生和家长的关注。三二分段专升本办学模式经过10余年发展,但仍然存在考试公信力不足、人才培养质量评价体系不健全、协同育人合作深度不够、学生学习动力不足等亟须...; 关键词：三二分段专升本协同育人

国家人才战略下“三二分段”协同育人实施策略: 《湖北开放职业学院学报》2024年第19期71-73,共3页何志强陈伟涛; 广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“基于质量标准的民办高校教学质量保障体系构建”(项目编号:2021GXJK454);广州商学院高等职业教育教学改革研究与实践项目“国家人才战略视野下‘三二分段’协同育人实施策略探索——以广州商学院为例”研究成果(项目编号:2021GZJG08)。; 建设高质量职业教育体系、培养高层次职业教育人才、建设人才高地是新时代国家人才战略的重要内容。“三二分段”专升本协同育人项目采取高职院校、本科院校协同育人模式,克服传统职业教育和普通专升本的弊端,搭建高素质职业人才培养“...; 关键词：“三二分段” 专升本协同育人职业教育人才战略

晋城职业技术学院2024年招生录取工作圆满收官: 《晋城职业技术学院学报》2024年第5期F0002-F0002,共1页; 8月28日,晋城职业技术学院2024年招生录取工作圆满收官,投档成绩和计划完成率在同类院校中继续位居前列,生源质量大幅提高。今年,我院专科共录取3202人,其中高考1307人(本省1266人,外省41人),单招900人,三二分段398人,五年一贯制196人,...; 关键词：录取分数线三二分段计划完成率五年一贯制对口升学招生录取工作生源质量晋城职业技术学院

新质生产力视阈下中高职三二分段电子商务专业人才培养方案制定策略——以广东省为例: 《中国电子商务》2024年第19期65-68,共4页李斯伦; 中高职三二分段衔接是中高职衔接的重要途径。文章在新质生产力视阈下从人才培养方案制定策略的角度出发,发现衔接过程中存在人才培养目标不清、人才培养方案缺乏内涵一体化的设计、课程设置重复、课程标准缺乏层次递进关系、评价体系...; 关键词：新质生产力中高职三二分段电子商务专业人才培养方案

高职与本科“三二分段”人才培养课程体系构建的研究与实践: 《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第8期28-31,共4页赵志信王树文黄晓桃; 2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“以职业岗位能力培养为核心‘三二分段’电子信息工程专业一体化课程体系构建的研究与实践”(GDJG2021366);2023年度岭南师范学院课程思政示范项目“电工电子类基础课课程思政示范教学团队”(岭师教务[2023]90号);2022年岭南师范学院教育教学改革项目“电子信息工程专业三二分段协同育人培养模式研究与实践”(岭师教务[2022]128号);2021年岭南师范学院职业教育教学研究和改革项目“高职本科‘三二分段’协同育人专业课程体系建设的研究与实践”(岭师教务[2021]166号)。; 文章针对高职与本科“三二分段”人才培养中凸显的课程设置不合理、2个阶段课程衔接不连续等问题,以职业岗位能力培养为核心思想,提出从“校校企”三方协同育人机制建设、“二层次、二课型、四衔接”课程结构构建2个方面进行一体化课程...; 关键词：人才培养课程衔接课程体系课程结构 “三二分段”

“三二分段”中高职衔接课程改革方案与策略——以湘西职教集团为例: 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期004-007,共4页熊哲欣; 2022年湖南省职业教育教学改革研究项目---“三二分段”中高职衔接课程体系改革研究---以湘西现代职教集团为例(项目编号:ZJGB2022862)成果。; 在当前致力于推进现代职业教育高质量发展的大背景下,中高职衔接能够更好地搭建起符合高素质人才培养需求的职业教育人才培养体系,实现不同培养层次间的有机衔接。文章具体结合了三二分段的中高职衔接课程逻辑链条,从理论逻辑、实践逻...; 关键词：湘西职教集团 “三二分段” 中高职衔接改革

五年制高职内部教学质量保障体系构建与对策——以福建省为例: 《知识经济》2024年第19期222-225,228,共5页杨海贤; 分析福建省五年制高职招生情况及实施过程中存在的主要问题,简要阐述构建五年制高职“三二分段制”内部教学质量保障体系的必要性。结合实践探索,提出构建五年制高职“三二分段制”内部教学质量保障体系的几点对策:一是健全组织机构,完...; 关键词：五年制高职三二分段制教学质量保障体系

新工科背景下“三二分段”教学中“工程力学”多元化教学方法研究被引量：1: 《科技风》2024年第11期130-132,共3页黄锡峰张武王运明; 广东省高职教育教学改革研究与实践项目:“三二分段”协同育人中《工程力学》教学改革探索和研究。; 新工科建设是国家新一轮科技革命和产业革命的重要战略部署,为贯彻落实教育改革,实施“三二分段”教学,培养高技能人才。“工程力学”是汽车类专业必不可少的一门基础课程,这门课程与工程实际紧密结合,在教学过程中存在理论概念抽象、...; 关键词：三二分段工程力学教学方式多元化教学

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

三二分段

检索结果分析

下载全文

高级检索检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

三二分段

检索结果分析

下载全文

用户登录

高级检索检索式检索