4MAT教学模式在地理课堂教学中的应用研究  

作　　者：赵娜[1] 

机构地区：[1]山西太原师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第7期116-117,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：新课程改革强调发挥学生作为课程主体的作用，以“让每个学生个性获得充分发展”的价值观为根本，将学生的心灵从各种形式的束缚下解放出来，表现各自与众不同的个性，发展学生的理解力、判断力和独创精神。4MAT教学模式正体现了这一课改理念。

关 键 词：4MAT教学模式 地理课堂教学 学生个性 应用 新课程改革 课程主体 独创精神 课改理念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]