如何为学生营造良好的课堂社会环境  

出　　处：《宁夏教育》2012年第7期157-157,共1页Ningxia Education

摘　　要：1．建设富有凝聚力和向心力的班级组织。班级组织要充分发挥学生的自我管理和自我教育功能，并及早形成鼓励学生主动学习的班级常规，科学合理的班级常规有利于建立良好的教学秩序、增强群体的凝聚力。

关 键 词：社会环境 学生 课堂 自我教育功能 班级组织 班级常规 自我管理 主动学习 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]