构建轻松愉悦的地理课堂  

作　　者：朱毅[1] 

机构地区：[1]睢宁县李集中学

出　　处：《考试周刊》2012年第46期140-141,共2页

摘　　要：教学活动的主阵地是课堂，课堂教学直接影响教学效果。教学是以学生为主体的，学生是课堂的主人，学生能否充分发挥主人翁的作用，会影响到教学目标能否完成。打造轻松愉悦的地理课堂，可以让学生敞开心扉，积极地参与到课堂教学中，在身心放松的同时可以让学生头脑充分运转起来，学生的积极性、主动性更容易被调动起来，有利于高效课堂的构建。

关 键 词：地理教学 愉悦课堂 构建方法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]