割裂的现代德育  

作　　者：高德胜[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究,100875

出　　处：《上海教育科研》2000年第6期18-21,共4页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：一、“完整的人”还是“分裂的人” ——受教育者的割裂 1.品德结构形式和内容的割裂 虽然目前学术界对品德结构的构成还有争议,但品德有形式结构和内容结构两维这一基本观点,是得到大多数学者公认的。品德的形式结构是个体品德借以存在的形式。品德的内容结构指在个体意识中所形成的具有一定内容的道德规范体系,是个体对社会道德规范体系的内化。品德的形式和内容是不可分的。

关 键 词：德育研究 割裂 课程 道德训练 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]