“身—心—灵”的教育——达克罗兹音乐节奏教学法讲习工作坊感受  

The Education of “Body-Heart-Soul":the Experience on the Workshop of Dalcroze Eurhythmics

作　　者：张建新 Helena Berggren 蒋亚兵 李红[4] 赵国润 查文静[5] 王晓艳[5] 罗艳芬[5] 张绵[5] 李莹[5] 王团丽 董辉 

机构地区：[1]云南大学高等教育研究院,昆明650091 [2]TCG诺地卡 [3]云南省社科联科研部 [4]云南师范大学教育科学与管理学院 [5]云南大学 [6]昆明高新技术产业开发区第一小学 [7]滇池学院

出　　处：《学园（学者的精神家园）》2012年第3期52-60,共9页Academy

基　　金：云南省社科联与瑞典国际项目办公室组织的"中瑞可持续发展教育比较合作研究培训"阶段性研究成果之一

摘　　要：达克罗兹音乐节奏教学法是一种整体性的教育,它将人看成是一个不可分割的整体——"身—心—灵"三位一体,旨在开发学生"自由"、"自信"、"觉知"、"责任感"、"移情能力"、"即兴发挥"等优良品质。本文是"达克罗兹音乐节奏教学法讲习工作坊"举办者海莲娜和来自云南大学等8家学术机构多位参与者的亲身感受。Dalcroze Eurhythmics is a kind of holistic education, which regards a per- son as an integral whole： the trinity of ＂body - heart - spirit＂, whose aim is to develop the students＇ freedom, self- confidence, self- awareness, responsibility, empathy, im- provisation and other excellent qualities. The article is the real experiences from both the presenter, Helena and the participants from Yunnan University and the other 8 academic institutes.

关 键 词：达克罗兹音乐节奏教学法 工作坊感受 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]