国内大学科学教育与人文教育融合的研究述评  

China's Universities and their Science and Humanities Education Integration:A Critical Review

作　　者：梁剑宏[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学,湖南长沙410128

出　　处：《湛江师范学院学报》2012年第4期54-57,共4页Journal of Zhanjiang Normal College

基　　金：湖南省社会科学基金:和谐社会的学校文化生态(08YBB224);湖南省教育厅科学研究项目:和谐大学的文化生态研究(09C518)

摘　　要：作为人类文化的两个分支,科学与人文在很早就表现出了存在和发展上的不协调,科学教育与人文教育的关系历来是学者们在高等教育中较为关注的问题。学术界在大学科学教育与人文教育的研究中,提出了必须重视大学人文教育,只有将科学教育与人文教育有机融合才能真正实现大学育人功能的主张。鉴于此,对国内关于科学教育与人文教育融合的研究成果等加以梳理,指出其局限性并提出研究展望,是颇有意义的。As the two branches of human culture,there has been inconsistence between science and humane in existence and development for far too long.The relationship between these two has been the focus of attention in the field of higher education.Scholars believe humane education should be paid enough attention to.They think only in combining the science and humane education can our universities realize the function of training for profession.This paper,after studying the related reference data,summarizes the existing recearch contents and achivements,points out the limitations,and presents the reseatching expectation.

关 键 词：大学科学教育 人文教育 融合 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]