如何提高课堂教学的有效性  

作　　者：李妮[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院环境与资源管理系

出　　处：《考试周刊》2012年第48期161-162,共2页

摘　　要：本文针对大学专科学生的自身特点,以及目前大学课堂与九年义务教育课堂的不同之处,结合现代社会知识获取途径的多样性,提出了提高大学专科学生课堂教学有效性的方法,希望能给从事专科教育的老师们以参考。

关 键 词：大学专科教育 课堂教学 有效性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]