不同层次职业院校人才培养趋同化现象分析  

作　　者：刘秋娥[1] 刘莲顺[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学人文学院,吉林长春130118

出　　处：《职业教育研究》2012年第8期159-160,共2页Vocational Education Research

摘　　要：随着职业教育规模的扩大,职业院校"千校一面"、缺乏特色的趋同化现象也越来越严重。本文通过对10所职业院校人才培养的比较,探讨了职业院校人才培养的趋同化问题,并分析了趋同化的消极影响及其原因。

关 键 词：不同层次 职业院校 人才培养 趋同化 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]