专业学位硕士研究生教学质量保障体系探析——基于全面质量管理理论  

作　　者：蒋明[1] 杨文选[1] 

机构地区：[1]西安理工大学思想政治理论课教学科研部,西安710054

出　　处：《学理论》2012年第24期206-207,共2页Theory Research

基　　金：教育部社科基金(10YJAZH102);陕西省教育厅人文专项(12JK0202);西安理工大学基金(110-00IJ01;110-00J100)

摘　　要：针对我国专业学位研究生教育发展要求,解析了专业学位研究生教学质量保障体系的内涵和本质,借鉴全面质量管理理论,从程序、过程、资源和组织结构四个要素提出构建适合专业学位研究生教育特点的教学质量保障体系。

关 键 词：专业学位 教学质量保障体系 全面质量管理理论 过程管理 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]