校本素质教材建设的实践与探讨——以农业高职院校语文类教材为例  

作　　者：刘六英[1] 段帆[1] 蔡丽[1] 黄建武[1] 程素珍[1] 

机构地区：[1]江西生物科技职业学院,江西南昌330200

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2012年第5期31-33,共3页

基　　金：江西省高等院校省级教改立项课题"高职院校校本教材建设的研究"(编号:JXJG-10-62-2)的科研成果

摘　　要：教材建设是课程改革的重要组成部分,课程改革的质量又直接影响着教学改革的成效,教材开发建设对教育教学改革起着十分重要的作用,探索建设体现职业教育特点的校本教材是高等职业教学改革的重要任务。根据学校专业特色和现有资源,以满足市场需求为目标,以本校教师为主体,自主开发与职业要求相结合、与学生需求相贴近、与素质教育相适应的校本教材,更能满足市场对人才多元化的需求。通过对大量的教材进行数据调查、科学分析,在主编数本农业高职语文类教材的实践中,对校本教材的开发和建设作了许多有益的探索和尝试。

关 键 词：高职院校 校本教材 语文类教材开发 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]