网络时代提高大学英语教学效能的策略探究--以媒介素养教育为研究视阈  

作　　者：蒋学清[1] 陈杰[2] 

机构地区：[1]北京交通大学语言与传播学院 [2]北京交通大学信息中心现代教育技术研究所

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2012年第8期117-120,共4页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

摘　　要：大学英语教学改革迎来了信息时代的第二个十年,新形势和新任务下,信息技术给大学英语教学和媒介素养教育赋予了新的内涵。本文以媒介素养教育为研究视阈,基于媒介素养教育的相关概念,剖析大学英语深化教改的瓶颈,指出媒介素养教育与大学英语教学相融合的必然性,提出以教学系统设计的理论为指导,将媒介素养教育融入大学英语教学全过程,从而提高其教学效能的策略。

关 键 词：媒介素养教育 大学英语教学 教学系统设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]