矫枉不能过正,注重课堂有效教学  

作　　者：朱丽萍[1] 

机构地区：[1]上海体育学院外语系

出　　处：《时代教育》2012年第15期124-125,共2页Time Education

摘　　要：大学英语的教学目标是追求课堂教学教有实效,学有实效。访谈结果表明：多数学生对大学英语教学改革后的课堂教学给予肯定,但认为课堂上出现的一些＂矫枉过正＂现象有悖于＂教有实效,学有实效＂的教学目标。本文就如何注重课堂有效教学提出建议。

关 键 词：矫枉过正 课堂教学 教有实效 学有实效 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]