大学英语师生词汇学习策略教授与使用的相关性探析  

作　　者：国永荣[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116029

出　　处：《都市家教（上半月）》2012年第8期284-284,共1页

摘　　要：词汇传授是大学英语教学的重要组成部分，在新课改背景下，词汇教学要立足于大学英语教学的实际，不断改进教学方式，在师生共同努力下，顺利掌握应知应会的词汇，为全面提高英语听说读写能力夯实基础。本文结合大学英语教学系统阐述师生词汇的学习策略，并探讨词汇使用的相关性。

关 键 词：词汇教学 大学英语 学习策略 相关性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]