学校：第六师范学校附属小学 让学生在校本德育课程中体验成长的快乐  

出　　处：《上海教育》2012年第23期60-61,共2页Shanghai Education

摘　　要：近年来，在教育走上现代化的进程中，六师附小重塑办学理念“让每个孩子在全面发展的过程中快乐成长”，明确了“自信、健康的快乐少年”的培养目标。在学科类课程和成长体验活动课程中，我们全面推进课程改革，全方位落实学校的培养目标，整合德育资源，形成了系统的，具有学校特色的，并富有实效的德育课程。课程的设计以学生生命成长中社会角色的转换为线索。从幼儿园的孩子到小学生是一次角色的转换，从普通的小学生成为一名少先队员，又是一次角色转换。每一次转换，都需要激发学生成长的需求，帮助他们认识到自己担当了新的社会角色，既有光荣感，又有责任感。从而在实践活动中迎接新的挑战，体验成长的快乐。

关 键 词：校本德育课程 快乐成长 师范学校 小学生 附属小学 培养目标 社会角色 学科类课程 

分 类 号：G623.102[文化科学—教育学]