对外汉语教学之瓶颈——汉语作为第二语言的汉字教学研究  

作　　者：崔秀兰[1] 李光杰[1] 朱秋佳[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2012年第4期152-154,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2010黑龙江省高等教育教学改革项目:"对外汉语教学之瓶颈--汉语作为第二语言的汉字教学研究"

摘　　要：欧美对外汉语教学面临危机与挑战,出现瓶颈——汉语作为第二语言的汉字教学面临困境。为解决这一问题,依据汉字表意特性,进行了"以汉字为本位","先识字后读书"这一传统语文教学基本法则在对外汉字教学法中的迁移研究——关于"六书"+"田字格"式对外汉字教学法的探索与实验。

关 键 词：对外汉语教学 汉字教学 汉字本位 六书 田字格 中国文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]