工学结合模式下的高职学生素质教育路径探索  

作　　者：吴德琳[1] 吴晔[2] 

机构地区：[1]浙江建设职业技术学院经济管理系 [2]浙江商业职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2012年第17期60-61,共2页China Adult Education

基　　金：浙江省教育厅2011年度科研计划项目;浙江建设职业技术学院2011年度思政项目(项目编号:Y201122530)

摘　　要：随着工学结合人才培养模式的确立,高等职业教育的人才培养目标更加明确。然而如何在应试教育中渗透素质教育,在工学结合中提升学生的素质内涵,本文认为更重要的是教育路径的创新,包括教学计划制订、学科建设、师资队伍建设、课程体系建设、学生成绩单设置、实践环节考评、毕业环节把握和综合评分等方面的全方位考究。

关 键 词：高职学生 工学结合 素质教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]