知识可视化在成人教育教学中的应用研究  

作　　者：丁锡勇[1] 杨俊珂[1] 

机构地区：[1]郑州理工职业学院,河南郑州451150

出　　处：《继续教育》2012年第9期43-46,共4页Continuing Education

基　　金：徐州师范大学2011年度研究生科研创新计划一般项目<知识可视化在教育教学中的应用研究>的阶段性成果之一;项目编号:2011YLB045

摘　　要：知识可视化作为教与学的策略和工具应用于成人教育教学中,可以有效地提高教学效率,改变学员的认知方式,促进学员意义学习的发生,评价教与学的效果。文章首先阐述了知识可视化的概念、内涵和工具类型,然后在分析成人教育教学的基础上论述了知识可视化应用于成人教育教学的意义,最后分别从教师的教、学员的学以及教学效果的评价这三个方面来分析了知识可视化作为策略和工具在成人教育教学中的应用。

关 键 词：知识可视化 成人教育 教学 应用 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]