增强职业语言规范性提高教学语言表现力  

作　　者：王爱民 

机构地区：[1]甘肃省定西市第一中学,甘肃定西743000

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第16期87-87,共1页

摘　　要：教师职业口语是用标准或比较标准的普通话表达的符合教育教学原则的工作用语。教师职业口语首先要求具有规范性，这是南教师工作的性质决定的。教师口语的示范作用是师表的重要方面。中学生对教师有崇敬感和信任感，喜欢模仿老师的一言一行。教师的言传身教时刻都在影响、感染着学生。如果说教师的行为是无声的语言、有形的榜样，那么教师的语言就是有声的行动、无形的楷模。

关 键 词：教师职业口语 语言表现力 教学原则 语言规范性 教师工作 示范作用 教师口语 言传身教 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]