中职示范学校建设需处理好五个关系  

作　　者：温绍金 张锦潮[1] 

机构地区：[1]龙岩华侨职业中专学校

出　　处：《福建教育（职成版）（E版）》2012年第3期20-22,共3页

摘　　要：中职示范学校建设具有全面性、前瞻性、重点性、区域性和示范性的特点，在刨建过程中需处理诸多宏观、中观与微观的关系。作为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的第一批立项建设学校，我校以示范学校项目实施方案和任务书为引领，注重处理好自建与共建、目标与过程、传统与创新、原则与灵活、一般与重点、局部与整体的关系，有力促进了我校示范学校项目建设的健康和谐发展。

关 键 词：示范学校建设 中职 传统与创新 立项建设 教育改革 中等职业 项目实施 和谐发展 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]