多媒体教学在幼儿教育中的应用  

作　　者：李林波 

机构地区：[1]光山县幼儿教育中心

出　　处：《小学科学》2012年第8期139-139,共1页Science

摘　　要：随着信息技术的飞速发展，多媒体教学应运而生，多媒体教学也极大的丰富了现代教学的方式和课堂形式。多媒体是指计算机多媒体技术的简称，电脑多媒体技术是指将多种媒体形式综合连接的方式，换言之就是对人的听觉、视觉、感觉等综合电脑化的技术。随着我国幼儿教育的迅速发展，多媒体技术在幼儿教育中的应用也更加广泛，并且发挥着非常重要的作用。一、优化教学情景。激发幼儿兴趣兴趣是学生学习最好的老师，幼儿正处于对周围环境充满好奇的阶段，通过多媒体丰富多彩、形象生动的表现方式能够激发幼儿的兴趣，增加了幼师教学的魅力和吸引力。多媒体教学优化了幼儿的学习情境，在轻松和谐的环境中更能激发幼儿的学习动机。因此，在幼儿教育中应用多媒体教学，应该根据幼儿的不同特质和认知发展阶段，积极发挥幼儿感官的作用。幼儿掌握知识常常是从外在的形象思维开始的，多媒体教学能够使得抽象的概念具体化、形象化，充分调动幼儿的听、看、说多种感官，从而增加了幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

关 键 词：多媒体教学 幼儿教育 应用 计算机多媒体技术 电脑多媒体技术 认知发展阶段 信息技术 学习情境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]