激趣导学,促读促写,快乐作文  

作　　者：李健 

机构地区：[1]珠海市斗门区少年业余体校

出　　处：《考试周刊》2012年第53期54-55,共2页

摘　　要：＂游戏是孩子们学习的天窗＂,即使初中生,也喜欢在轻松愉快的课堂里接受新知;能让孩子们尽情地玩,就是最大的参与。游戏促学,自由创作,往往能使学生的学习留下深刻的印象,使记忆事半功倍。初中作文读写训练,需要与当今的新课标要求相适应,而作为语文教师,乐于为学生营造和谐欢乐的气氛,启迪思维,以趣促学,以读促写,使真情自然流露,让学生获得一种成就感、满足感,从而引发快乐作文的激情。

关 键 词：游戏促学 启迪思维 阅读写作 真情实感 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]