大学生网络媒介素养教育的德育价值及其实现路径  

作　　者：李海燕[1] 

机构地区：[1]渤海大学文学院,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2012年第5期121-124,共4页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题"大学生媒介素养教育的德育价值及其路径探析"的阶段成果(项目编号:JG10DB195)

摘　　要：在我国,高校是信息化程度最高、信息资源最密集的场域,大学生则是与网络媒介接触最紧密、最广泛的群体。在新形势下,对大学生的网络媒介素养教育具有一定的德育价值:是高校德育教育的完善和补充;有助于大学生"自主型"德育模式的发展;助推虚拟大学生德育范式的发展;丰富了高校德育课程内容。高校德育工作者要结合德育工作目标,通过多种途径努力实现大学生媒介素养教育的德育价值。

关 键 词：大学生 网络媒介 素养教育 德育价值 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G203[文化科学—教育学]