高职院校专业教师企业实践评价指标体系构建的探索  

作　　者：钟桂英[1] 詹晓东[1] 蔺智勇[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院,北京100029

出　　处：《科技创新导报》2012年第21期241-241,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：高职院校专业教师企业实践评价指标体系构建应坚持科学性、激励性、导向性、可行性的原则,对每个评价指标规定明确的评价标准,给出每个评价指标的权重,并划分评价等级。评价指标体系的建立及实施,对推进专业教师企业实践的管理力度、校企深度合作及教师队伍"双师素质"

关 键 词：高职院校 专业教师 企业实践 评价指标体系 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]