在体育课堂上如何培养学生的有意后注意  

作　　者：吴保卫 

机构地区：[1]江苏苏州吴中区越溪中学,江苏苏州215104

出　　处：《科技创新导报》2012年第22期166-166,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：体育课堂上几乎每次活动都离不开技能动作或者其他操作性动作,然而如何提高提高体育课堂的技能效率,是值得我们研究和思考的,培养学生的有意后注意是一次有效尝试,我从平时的实践课中总结了一些经验体会,与大家分享、商榷和探讨。

关 键 词：体育课堂 培养 有意后注意 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]