以马斯洛需要层次理论浅析教育学理论体系的晚成  

作　　者：刘静静[1] 刘飞[1] 王靖[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475004

出　　处：《开封教育学院学报》2012年第2期76-77,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：教育这一现象伴随着人类文化的发展而发展,且在人类文明的进程中起着不可替代的作用,然而教育学理论体系的形成则发生较晚。其原因可以从很多方面进行考究。本文试图参照马斯洛的需要层次理论从人类生存需要的角度对教育学理论体系较晚形成进行简单的分析。

关 键 词：马斯洛 需要层次理论 教育学 教育学理论体系 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]