动态找准体育有效学与教的起点  

作　　者：殷伟东[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市堰桥实验小学

出　　处：《体育教学》2012年第8期25-26,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：动态找准体育课堂有效学与教的起点，是体育课程改革中不能回避的话题。因为体育课程改革的首要目标就是提高教学的有效性和针对性。目前新体育课程的改革取得了实质性的成效和进展，但也出现了形式化、低效化的现象。可以说在体育教学层面所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。

关 键 词：体育课堂 学与教 动态 体育课程改革 低效问题 教学层面 新体育课程 有效性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]