谈课堂随机事件的艺术处理  

作　　者：凌云贵 

机构地区：[1]吉林省伊通满族自治县第三十中学校

出　　处：《吉林教育（教研）》2012年第9期46-46,共1页

摘　　要：课堂中．不免要出现一些意外情况，对此种情况，如果处理不好，势必给教学投下阴影，妨碍教学的顺利进行。如：上课时，某学生犯有小过失，有的老师批谇他，学生埋怨他人，教师又批评另一个学生；而有的教师则用非语言教学，只用日光扫视就制止了小过失。可见，对于随机事件若处理得当，会使教学正常进行，反之，会影响教学。类似这种艺术处理情况报多，不妨再举几例；

关 键 词：艺术处理 随机事件 课堂 非语言教学 意外情况 学生 过失 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]