大学生网络自主学习现状调查与研究  

作　　者：吴杰[1] 谢舟[1] 李雨霞[1] 

机构地区：[1]广州大学计算机科学与教育软件学院计算机应用系,广东广州510006

出　　处：《计算机教育》2012年第17期36-41,共6页Computer Education

基　　金：广州市教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(10A046)

摘　　要：在对"大学计算机基础"课程进行问卷调查的基础上,从五个方面分析目前大学生网络自主学习的现状,包括大学生上网的主要目的和途径、大学生网络学习的认知策略、对网络自主学习的认同度等,探讨影响大学生自主学习的内外因素,并针对大学生网络自主学习过程中存在的问题提出相应对策,以促进大学生自主学习意识和行为的培养。

关 键 词：大学计算机基础 网络自主学习 调查 认知策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]