对比英汉语言，探究母语正迁移对英语教学的促进作用  

作　　者：张冬花[1] 

机构地区：[1]南昌工学院,江西南昌

出　　处：《剑南文学（经典阅读）（上）》2012年第8期256-257,共2页

基　　金：江西省高校人文社会科学研究规划项目（YY1117）

摘　　要：母语正迁移在英语教学中的促进作用越来越受到广大英语教学工作者的青睐，要充分发挥母语的正迁移作用必须不断增强两种语言的对比意识。本文通过比较英汉两种语言，从语音、词汇、语法、修辞等方面分析了汉语作为母语，在英语学习过程中所起到的不可忽视的正迁移作用。

关 键 词：英汉语言对比 母语正迁移作用 英语教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]