和谐教育初探  

作　　者：岑文景 

机构地区：[1]贵州省望谟县平朗小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第6期101-101,共1页

摘　　要：实践和谐教育理念,促进学生和谐发展,既是构建和谐社会的要求,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。一个学习兴趣浓厚、师生情感和谐的教学课堂,能充分调动学生学习的积极性、创造性,更快地实现教学目标,提高教学质量。本文就如何实施和谐教育进行了探讨。

关 键 词：和谐教育理念 构建和谐社会 学习兴趣 教育工作者 和谐发展 教学课堂 情感和谐 教学目标 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]