高中生物课反思性教学探析  

作　　者：吴云杰[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市周铁中学

出　　处：《新课程（下）》2012年第8期130-131,共2页

摘　　要：对高中生物可进行有效的反思性教学有助于教师不断地改进自身的教学方法，提高教学效率和教学质量，从而激发学生的学习兴趣和学习能力，使他们更好地掌握相关的知识。

关 键 词：高中生物课 反思性教学 沟通交流 反思笔记 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]