在医学本科教育中开展临床解剖学的研究与实践  

作　　者：赵振富[1] 王军[1] 刘健华[1] 蔡飒[1] 沙鸥[1] 原林[1] 

机构地区：[1]深圳大学医学院解剖学教研室,深圳518060

出　　处：《解剖学杂志》2012年第4期544-545,共2页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：深圳大学教学成果培育项目（JC2011044）

摘　　要：传统的解剖学教学工作以描述正常人体形态结构为主要目标，没有形成解决临床实际问题所需要目标的明确体系^[1]，使解剖学教学与具体的临床应用难以有效结合。而现代临床解剖学摆脱了这种传统的纯形态描述为主的研究体系，站在医生的角度，用临床思维审视解剖学内容^[2]，使解剖与临床紧密结合，有助于培养学生的临床思维和学以致用的能力。在医学本科教育阶段开设临床解剖学，是本教研室在解剖学教改方面做的一次探索。

关 键 词：临床解剖学 医学本科教育 人体形态结构 临床思维 解剖学教学 教学工作 临床应用 形态描述 

分 类 号：R322[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]