兴趣是最好的老师——谈《发动机构造与维修》课程理实一体化课堂教学  

作　　者：邱宗敏[1] 金洪卫[1] 

机构地区：[1]浙江交通职业技术学院汽车学院

出　　处：《现代企业教育》2012年第18期118-119,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：本文从如何设计理实一体化教学的学习任务、教学环节等方面介绍了《汽车发动机构造与维修》课程的课堂教学如何提高学生的学习兴趣，使他们发挥主观能动性，提高学习效果的方法。

关 键 词：学习兴趣理 实一体化 学习任务 教学环节 学习任务书 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]