培育学力:打开高效课堂之门的金钥匙——例谈《推敲》一课的教学  

作　　者：於桂兰[1] 

机构地区：[1]江苏如东县宾山小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2012年第10期50-51,共2页

摘　　要：叶圣陶老先生曾说：“教是为了不教。”一语道破了高效课堂的关键——让学生真正掌握学习的方法。让学生在愿意学习、乐于学习、学会学习的过程中形成自学能力和自我发展能力，为学生终身学习奠定坚实的基础。

关 键 词：课堂 终身学习 教学 钥匙 培育 自我发展能力 自学能力 金 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]