国内医学院校PBL教学的回顾与展望  

作　　者：夏蕙[1] 顾鸣敏[1] 陆斌杰[1] 张艳萍[1] 黄钢[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院,上海200025

出　　处：《中国高等医学教育》2012年第9期6-7,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：基于问题式学习(Problem-Based Learning,PBL)作为医学教育模式在欧美发达国家的医学院校已实践了40余年,而国内高等医学院校引进PBL的教学理念并在临床医学等专业开展教学实践仅有10余年的历史。为了进一步推进PBL教学向纵深方向发展,文章将对国内医学院校正在开展的PBL教学进行回顾和梳理,指出存在的问题并提出改进建议。

关 键 词：医学院校 医学教育 基于问题的学习(PBL) 教学实践 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]