基于新课改下高中语文有效阅读的探究  

作　　者：顾飞[1] 

机构地区：[1]海门实验学校

出　　处：《成才之路》2012年第22期30-30,共1页Way of Success

摘　　要：高中语文新课程标准明确指出,＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。＂伴随着信息时代的到来,资源信息化、经济全球化、知识与信息高度密切关联化等等客观因素,使传统的教育方式受到巨大的挑战,以往存在的很多弊端,不得不引起大家的关注。一、高中语文阅读低效的原因分析以＂分数＂量化成败的应试教育,

关 键 词：高中语文 有效阅读 课改 处理信息 新课程标准 资源信息化 经济全球化 认识世界 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]