病例教学法结合Seminar教学法在临床课堂教学中的应用  

作　　者：袁淑芳[1] 曹伟民[2] 杜新荷[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院消化科,新疆乌鲁木齐830011 [2]新疆生产建设兵团总医院消化科,新疆兵团830063

出　　处：《新疆医学》2012年第9期174-176,共3页Xinjiang Medical Journal

摘　　要：提高医学教育质量,改进教学方法,是新形势下临床医学教育所面临的重要课题。病例教学法是根据教学目的和教学内容的要求,运用真实的病例或经过精心设计的病例,将学生引人特定的情景中,指导学生对病例进行分析,对病例中的患者进行模拟诊断,鉴别诊断,提出防治原则的一种教学方法^[1]。

关 键 词：病例教学法 临床医学教育 课堂教学 应用 医学教育质量 教学方法 教学内容 教学目的 

分 类 号：R47-45[医药卫生—护理学]