医学教育质量

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相关机构：中华医学会卫生部广西医科大学中华人民共和国教育部更多>>
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跨学科整合策略在提升儿童康复医学教育质量与实践效果中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期104-107,共4页苏育平 龙耀斌 莫丽华 邓艳媚 邓雅宸 
广西壮族自治区医疗卫生重点学科建设项目(NO.桂卫科教发[2022]4号)。
探讨跨学科整合策略在儿童康复医学教育中的应用效果,以提高教育质量和实践能力。方法 选取 2023 年 1 月至 2023 年 12 月 在我院进行儿童康复医学学习的 108 名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组 54 例。对照组采用传统教...
关键词：跨学科整合策略 儿童康复医学 教育质量 实践效果 
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《中华医学教育杂志》2025年第2期F0004-F0004,共1页
《中华医学教育杂志》是医学院校教师、医学教育研究者和医学教育管理者的学术交流和成果发布平台,通过思想的碰撞和前沿的探索,努力推动医学教育改革和发展,促进医学教育质量不断提高。
关键词：中华医学教育杂志 医学教育管理 医学教育研究 学术交流 发布平台 医学院校教师 医学教育质量 投稿 
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《中华医学教育杂志》2025年第1期F0004-F0004,共1页
《中华医学教育杂志》是医学院校教师、医学教育研究者和医学教育管理者的学术交流和成果发布平台,通过思想的碰撞和前沿的探索,努力推动医学教育改革和发展,促进医学教育质量不断提高。
关键词：中华医学教育杂志 医学教育管理 医学教育研究 学术交流 发布平台 医学院校教师 医学教育质量 投稿 
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《中华医学教育杂志》2024年第12期F0004-F0004,共1页
《中华医学教育杂志》是医学院校教师、医学教育研究者和医学教育管理者的学术交流和成果发布当治,通过思想的旅撞和前沿的探索努力推动医学教育改革和发展,促进医学教育质量不断提高。
关键词：中华医学教育杂志 医学教育管理 医学教育研究 学术交流 医学院校教师 医学教育质量 投稿 教育改革和发展 
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《中华医学教育杂志》2024年第11期F0004-F0004,共1页
《中华医学教育杂志》是医学院校教师、医学教育研究者和医学教育管理者的学术交流和成果发布平台,通过思想的碰撞和前沿的探索,努力推动医学教育改革和发展、促进医学教育质量不断提高。
关键词：中华医学教育杂志 医学教育管理 医学教育研究 学术交流 发布平台 医学院校教师 医学教育质量 投稿 
红色卫生文化融入医学生核心素养的路径探析
《党史文苑》2024年第11期9-11,共3页蔡德清 邹红 曾亮宇 
江西省高校人文社会科学研究青年项目“中央苏区红色卫生文化价值发掘与传承研究”(ZZ23202);赣州市社科规划课题2024红色基因传承专项一般项目“中央苏区卫生文化研究”(2024-HSZX23-1122)。
红色卫生文化作为中国革命文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思政教育资源和职业道德教育内涵,对于培养医学生的核心素养具有重要意义。因此,将红色卫生文化融入医学生核心素养教育,对于提高医学教育质量,培养具有高尚医德、精湛医术和...
关键词：核心素养 高尚医德 医学人才 社会责任感 医学教育质量 路径探析 中国革命文化 医学生 
《中华医学教育杂志》
《中华医学教育杂志》2024年第10期F0004-F0004,共1页
《中华医学教育杂志》是医学院校教师医学教育研究者和医学教育管理者的学术交流利和成果发布合通思想的正撞和前活的探素务方推动医学教育改革和发展促进医学教育质量不断提高。华医学教育茶志医学公化京大学医学部承办。
关键词：医学教育管理 中华医学教育杂志 医学教育研究 学术交流 医学院校教师 医学教育质量 教育改革和发展 医学部 
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《中华医学教育杂志》2024年第9期F0004-F0004,共1页
《中华医学教育杂志》是医学院校教师、医学教育研究者和医学教育管理者的学术交流和成果发布平台,通过思想的碰撞和前沿的探索,努力推动医学教育改革和发展,促进医学教育质量不断提高。
关键词：中华医学教育杂志 医学教育管理 医学教育研究 学术交流 发布平台 医学院校教师 医学教育质量 投稿 
医学教育质量与医药产业人力资本投入的经济效益分析
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2024年第9期0051-0054,共4页吴幸玲 
随着全球经济的发展和科技的进步,医药产业快速发展,对人力资本的需求持续增加。医学教育作为人力资本供给的重要渠道,其发展对医药产业的影响不容忽视。本研究以医学教育发展对医药产业人力资本投入的经济效应为主线,通过对比分析和实...
关键词：医学教育 医药产业 人力资本投入 竞争力 经济效应 
优化师生互动方式提升消化内科带教实习效果研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期053-057,共5页陈芋利 
本研究采用行动研究法,基于消化内科带教教育环境,通过优化师生互动方式,探究实习生对临床知识和技能的掌握水平的影响。我们进行了两个阶段的实验,对照组维持传统的带教模式,试验组则采用优化师生互动方式,其中包括临床操作指导、病例...
关键词：师生互动方式 消化内科 带教模式 实习生学习效果 医学教育质量 
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